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Ateliers & Cours d'Arts Plastiques /// pour enfants et adultes
/image%2F1531707%2F20180626%2Fob_a56aab_baniere-inversee-psd-copie.jpg "///")
/image%2F1531707%2F20180912%2Fob_c7094c_img-1978.jpg "Bienvenue à l'atelier !")
/image%2F1531707%2F20180912%2Fob_a162cf_dsc08003.jpg "« L'eau - le cabinet de curiosité »")
/image%2F1531707%2F20180912%2Fob_d1ce44_dsc07881.jpg "« L'air - le nuage de souffles »")
/image%2F1531707%2F20180912%2Fob_caab7f_dsc08070.jpg "« Bandes dessinées - la gravure »")
/image%2F1531707%2F20180912%2Fob_595af4_dsc08029.jpg "« Le goût - le marché aux 1000 couleurs »")
/image%2F1531707%2F20180912%2Fob_d031a6_dsc07895.jpg "« Le feu - le théâtre d'ombres »")
/image%2F1531707%2F20180912%2Fob_a486b8_dsc07917.jpg "« L'air - le ballet d'objets »")
/image%2F1531707%2F20180912%2Fob_31c281_015.jpg "« L'eau - l'Atlantide en boîtes »")
/image%2F1531707%2F20180912%2Fob_c90ee5_dsc08137.jpg "« La terre - la ville enfouïe »")
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Les élèves dessinent un petit fagot de bois avec un fusain (branche de saule brûlé), pour créer le foyer. Puis ils trempent du fil électrique en forme de "S" dans de l'acrylique, pour figurer les flammes par des empreintes, en appliquant sur du papier...
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A la manière d’un graphiste l’élève créé un son propre alphabet, à partir du registre de la quincaillerie. En sélectionnant des objets, on effectue une recherche formelle. Déformer, juxtaposer, superposer, tourner, assembler, détourer, scinder, répéter,...
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Chaque enfant élabore une maquette afin d’accueillir les travaux effectués durant l’année scolaire. Réutilisées différemment, par modification de formats et de dimensions 2D et 3D, les œuvres se combinent et se placent dans un nouvel espace. Quelques...
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A partir d’un jeu de taches hasardeuses, l‘élève élabore quatre portraits afin de créer une famille, en jonglant avec la composition. Un tracé de lignes géométriques unifie le dos des cartes. Les portraits de famille de Karave, Owens, Fontana et Ranc...
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Après avoir pris connaissance des œuvres démesurées de Koons, Oldenburg, Bosch et Duchamp ; l’élève effectuera quelques études d’observation d’après modèle pour aboutir à une sculpture. Copier, agrandir, répéter, détourner, mesurer l’écart et la ressemblance...
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Après avoir observé l’inscription du corps à l’échelle 1 chez les artistes Vinci, Klein et Longo ; l’enfant se mesure à son propre environnement spatial. Il s’approprie la silhouette de son binôme, en révélant son contour et ainsi explore les positions,...
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A partir de photocopies des enfants du groupe, l’élève élabore un totem constitué d’une frise verticale de visages. Il colore ces figures au lavis, découpe, compose avec les objets mis à sa disposition, et explore géométrie, symétrie, alignement. En regard...
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Afin de prendre conscience de la notion de temps et de vanité, comme les artistes Blazy, Spoerri, De Champaigne ; les enfants cristallisent l’instant du repas. Ils s’appliquent à effectuer les bandes géométriques du motif de la nappe, le contour de la...
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Après avoir observer les travaux lettristes d’Apollinaire et les bois de Muller, Poitevin ; les élèves imaginent une forêt à l’aide d’une palette variée de typographies. Lors de cet exercice graphique, ils exploitent la ligne, l’alignement, la rotation,...
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A la suite de la lecture du conte du petit poucet, les enfants prélèvent les éléments clefs de l’histoire. Ils interprètent ceux ci par des taches d’encres colorées et expérimentent mélange, dilution, hasard, nuance et réserve du papier. Enfin ils élaborent...
